Hjemmel 

Ordensreglene er fastsatt av skolestyret for Lyngdal Kristne Grunnskole 06. oktober 2025 med hjemmel i lov 17. juli 1998 nr. 61 om grunnskolen og videregående opplæring (opplæringsloven) § 10-7. 

 

• 1. Formål

Ordensreglementet skal bidra til å fremme trivsel, inkludering, respekt, medansvar, et trygt og godt skolemiljø, god undervisning og godt læringsutbytte for alle elever ved Lyngdal Kristne Grunnskole. 

 

• 2.  Virkeområde

Ordensreglementet gjelder for elever ved Lyngdal Kristne Grunnskole. Det inneholder regler om orden og oppførsel, hvilke tiltak som kan benyttes når elever bryter reglementet, samt framgangsmåter for behandling av slike saker. Ordensreglementet gjelder for elevene i skoletiden, under leksehjelp og på SFO. Reglene gjelder på skolens områder og ved alternative læringsarenaer som er under skolens ledelse og ansvar, for eksempel skoleturer. Ordensreglementet gjelder også på skoleveien, så lenge skolen er kjent med brudd på reglene.

 

• 3.  Elevenes rettigheter

I saker som angår elever og som behandles etter ordensreglene, skal skolen høre hva eleven mener om saken og vurdere hva som er til det beste for eleven. 

 

På Lyngdal Kristne Grunnskole har du som elev rett til:

• Å ha det trygt og godt på skolen
• Å bli inkludert
• Å bli behandlet med respekt og høflighet
• At skolen tilrettelegger for et godt lærings- og skolemiljø
• At skoledagen er fri for krenkende ord og handlinger (mobbing)
• Å få god tilpasset opplæring
• Å få ha dine ting i fred. 
• Å få hjelp og veiledning dersom du strever med å følge skolereglene

 

• 4.  Elevenes plikter

På Lyngdal Kristne Grunnskole har du som elev plikt til:

• Å vise hensyn, respekt og høflighet for medelever og ansatte på skolen
• Å gjøre ditt beste for å bidra til et trygt, godt og inkluderende lærings- og skolemiljø
• Å bidra til at medelevers skoledag er fri fra krenkende ord og handlinger (mobbing)
• Å ta godt vare på alt som tilhører skolen, både bygninger og utstyr
• Å møte presis til timer og avtaler 
• Å delta aktivt i opplæringen og gjøre en god innsats
• Å la andres ting være i fred
• Å følge ordensreglementet
• Å følge skolens reglement for bruk av chromebook og ipad

 

• 5. Regler for god orden 

På Lyngdal Kristne Grunnskole viser du som elev god orden ved å:

1. a) Møte presis til undervisningen og andre avtaler. 
2. b) Være til stede i undervisningen, være aktiv og delta så godt du kan. 
3. c) Møte forberedt og ha med bøker og annet nødvendig utstyr.
4. e) Rydde utstyr etter bruk og holde det ryddig rundt deg. 
5. f) Gjøre skolearbeidet innen fastsatte frister. 
6. g) Ikke forlate skolens område uten tillatelse.
7. h) Følger skolens regler om melding og dokumentasjon ved fravær. Ugyldig fravær (skulk) kan føre til nedsatt ordenskarakter.

 

• 6.  Regler for god oppførsel (Adferd)

Elevene skal bidra til å skape et godt skolemiljø gjennom å følge vanlige regler i samfunnet for alminnelig god oppførsel.

 

På Lyngdal Kristne Grunnskole viser du god oppførsel ved å: 

1. a) Bidra til et trygt og godt skolemiljø for deg selv og medelever
2. b) Vise hensyn og respekt for medelever og ansatte. 
3. b) Holde arbeidsro i opplæringen. 
4. c) Rette deg etter beskjeder fra skolens ansatte. 
5. d) Behandle undervisningsmateriell, bøker og inventar inne og ute på en forsvarlig måte. 
6. e) Ikke bruke plagg som helt eller delvis dekker ansiktet.
7. f) Følge skolens (og kommunens) regler for nettvett, bruk av chromebook, ipad, mobiltelefon, smartklokker og lignende digitalt utstyr 

• Skolens datamaskiner og internett skal bare brukes i faglig sammenheng. Det er ikke tillatt å oppsøke, produsere eller distribuere materiale av rasistisk, voldelig, pornografisk eller annen krenkende karakter.
• Elver skal ikke filmes eller tas bilder av uten det er en del av skolens faglige opplegg. Bilder av enkeltpersoner må ikke tas eller brukes slik at det oppleves krenkende.
• Bruk av mobiltelefon, smartklokker, annet elektronisk kommunikasjonsutstyr  eller andre forstyrrende gjenstander i undervisningstiden er ikke tillatt. Mobiltelefonen/smartklokker skal være avslått og lagt i sekken på småtrinnet. På mellomtrinnet og ungdomsskolen skal mobiltelefon/smartklokker legges i mobilhotellet. Annet må være avtalt med lærer. 

 

1. g) El-sparkesykkel

Elevene har ikke anledning til å bruke el-sparkesykkel i skoletiden. Lærer kan gi tillatelse til bruk i enkelte tilfeller. Dersom det gis tillatelse av lærer til bruk i skoletiden forplikter elevene seg å følge  gjeldende regler for bruk av El-sparkesykkel, det vil si at eleven: 

• Er over aldersgrensen for lovlig kjøring av El-sparkesykkel. 
• Holder seg til lovlig fart ved bruk av El-sparkesykkel (maks 20 km/t). 
• Respekterer fartsgrensen for passering av fotgjengere på gangsti og fortau (maks 6 km/t). 
• Bruker hjelm
• Kun er en person på El-sparkesykkelen. 

 

1. h) Sykkel og andre aktiviteter

Dersom elevene bruker sykkel, el-sykkel/sparkesykkel og andre fremkomstmidler i skoletiden etter tillatelse fra lærer, skal elevene alltid bruke hjelm. Dette gjelder også ved skøyteturer/alpinturer i skoletiden.

 

På Lyngdal Kristne grunnskole aksepterer vi ikke at elever:

1. i) Har med eller bruke gjenstander som kan skade personer, bygninger eller inventar. 
2. j) Utsette andre for krenkende ord eller handlinger som mobbing, diskriminering, rasisme, utestenging, vold eller trusler om vold. 
3. k) Jukser, forsøke å jukse eller hjelpe andre til å jukse ved prøver eller i øvrig skolearbeid. 
4. l) Tar med eller bruker tobakk, sigaretter, snus, e-sigaretter, alkohol, andre rusmidler eller energidrikk (inkluderer også koffeintabletter, koffeinsnus og pre-workout med koffein)

 

• 7. Sanksjoner 

Ved brudd på ordensreglementet kan skolen bruke følgende sanksjoner: 

1. a) Anmerkning. 
2. b) Kontakte foresatte. 
3. c) Skriftlig melding til foresatte. 
4. d) Gi pålegg om å utføre oppgaver i, før eller etter skoletid for å rette opp skade påført skolens eiendom eller eiendeler. Ved skadeverk på skolens bygninger og/eller eiendeler kan eleven og elevens foresatte gjøres erstatningsansvarlig etter skadeerstatningslovens § 1-1 og § 1-2. 
5. e) Kreve tilstedeværelse på skolen før eller etter skoletid. 
6. f) Midlertidig frata elever gjenstander som forstyrrer arbeidsro og opplæring. 
7. g) Midlertidig inndra elevers chrombook/ipad
8. h) Inndra tobakk og rusmidler som nevnt i §6 l og gjenstander som er nevnt i § 6 i. 
9. i) Bortvise elever fra undervisning i enkelttimer eller for resten av skoledagen (Opplæringslovas § 2-10 første ledd). 
10. j) Bortvise elever på 8. – 10. trinn  for inntil 3 dager ved alvorlige eller gjentatte brudd på reglementet (Opplæringslovas § 2-10, første ledd). 
11. k) Bortvise elever fra skoletur eller arrangement. I vurdering av hva slags sanksjon som er hensiktsmessig, skal det legges vekt på elevens alder og forutsetninger for å forstå konsekvenser av regelbrudd og elevens vilje til å rette opp følgene av regelbruddet. Det skal være forholdsmessighet mellom regelbruddet og sanksjonen. Kollektiv avstraffelse er ikke tillatt.

 

• 8. Saksbehandling

12. a) Rektor treffer beslutninger om bruk av sanksjoner, jfr opplæringslovas § 12.3 og §13.1. Ansatte på skolen treffer beslutninger innenfor rammen av den myndighet rektor har delegert. Avgjørelsen om bortvisning må tas av rektor selv, jfr opplæringslovas § 13.1, første og andre ledd. Rektor kan delegere til lærer om å ta avgjørelse om bortvisning fra egen undervisning inntil 2 klokketimer; jfr opplæringslovas § 13.1 fjerde ledd.

 

12. b) Ved ileggelse av sanksjoner gjelder: Eleven har alltid rett til å uttale seg til den som treffer avgjørelsen før det besluttes å bruke sanksjoner, jfr opplæringslovas §10-1, §10-2 og Barnekonvensjonens artikkel 12. Hendelsen og regelbruddet må være tilstrekkelig godt undersøkt; jfr krav om god forvaltningsskikk. Skolen skal skriftlig dokumentere grunnlag for bruk av sanksjon, herunder hvilken regel som ble brutt, tidspunkt og hvilken sanksjon som ble benyttet.

 

1. c) Enkeltvedtak: Ved alvorlige regelbrudd hvor det brukes sanksjoner som nevnt i § 7 bokstav i,j,og k, skal saksbehandlingsreglene for enkeltvedtak etter forvaltningsloven følges. Det kreves ikke enkeltvedtak ved bortvisning besluttet av lærer.

 

13. d) Nærmere om bortvisning: Bortvisning kan bare brukes ved alvorlige gjentatte regelbrudd; jfr opplæringslovas §13.1 første og andre ledd. Dette gjelder uavhengig av lengden på bortvisningen. Andre hjelpetiltak eller sanksjoner skal vurderes før bortvisning brukes; jfr opplæringslovas § 13.1 andre ledd. Ved bortvisning for resten av skoledagen skal foresatte varsles. Bortvisning for resten av dagen kan ikke iverksettes for elever på 1—7. trinn dersom skolen ikke får varslet foresatte.

 

1. e) Rusmidler og gjenstander som er inndratt eller midlertidig fratatt elev: Tobakk, snus og alkohol som er inndratt etter § 6 bokstav l skal overlates til foresatte. Ulovlige rusmidler skal overlates til politiet. Ulovlige gjenstander som er inndratt etter § 6 bokstav i skal overlates politiet. Øvrige gjenstander som er inndratt, skal overlates til foresatte. Gjenstander som midlertidig er fratatt elev etter § 7 bokstav f skal leveres tilbake til elev senest innen skoledagens slutt. Chromebook/ipad som er inndratt etter §7 bokstav g, gis tilbake til elev etter avtalt lengde på inndragelsen (skolens eiendom). 

 

1. f) Straffbare forhold meldes politiet.

 

• 9. Ikrafttredelse

Forskrift om ordensreglement gjelder fra 15.10.25.